Hvordan stimulere positiv tenkning i læring?

Utdanning er faktisk en prosess med menneskelig interaksjon, en slags emosjonell resonans som bytter oppriktighet mot oppriktig sjelsresonans og stimulerer lidenskap.Qomostemmeklikkergår inn i klasserommet stimulerer studentenes entusiasme til å delta i klasseromsdiskusjoner og snakke tappert for å unngå kjedsomheten til ren teori.

Kanskje utdanningen vår har blitt kjedelig eller til og med passiv aksept etter å ha manglet litt smidighet, eller kanskje utdanningen vår har blitt en enveis utgang med liten inputeffekt på grunn av mangelen på noen humaniora.Så hva er egentlig et klasserom med Qomo studenttastaturer?

Lærere bruker dyktigintelligente klikkereå samhandle med elever i undervisningsspill, vekke de sovende minnene til elevene fra dypet av deres hjerter, slik at de kan leke fullt ut i klasserommet og tiltrekke elevenes oppmerksomhet.Elevene bruker klikkere for å svare interaktivt, noe som er forskjellig fra den tradisjonelle måten å rekke opp hendene for å svare på spørsmål.Det forbedrer ikke bare effektiviteten i klasserommet, men stimulerer også elevenes aktive læring ytterligere, og fremmer hjerte-til-hjerte-utveksling mellom lærere og elever og mellom elever.Kollisjon er en slags interaksjon av undervisning, åndelig interaksjon og livsoppfatning under veiledning av interaksjon.

Elevene kan enkelt svare på spørsmålene ved å trykke på klikkerne i hendene, og resultatene av svarene vil umiddelbart gis tilbakemelding, og det vil genereres svarstatistikk for å vise fordelingen av elevenes svar.Sanntidsgenerering av eksklusive læringsrapporter lar elevene ikke bare forstå sin egen læringsfremgang i klasserommet, men oppmuntrer også hverandre til å vokse.Det kan effektivt hjelpe lærere med å justere undervisningsopplegget i henhold til den faktiske undervisningssituasjonen i klasserommet og kan også gi tilbakemelding til foreldrene når som helst, slik at foreldrene fullt ut kan forstå barnas læringsdynamikk.

Effektiviteten av samhandling påvirker utviklingen av elevene direkte og bestemmer kvaliteten på klasseromsundervisningen.Qomo responssystem, et klasseromsundervisningsverktøy, forenkler effektiv klasseromsinteraksjon.Effektiviteten av samhandling påvirker utviklingen av elevene direkte og bestemmer kvaliteten på klasseromsundervisningen.Samtidig hjelper det lærere til å tenke og designe undervisning i form av klasseromsstemning, undervisningssituasjon, interaktive objekter, interaktive lenker og interaktiv leseferdighet.