Bruk Qomo Clicker dyktig til å undersøke klasseromsinteraksjonen på nytt

Med den raske utviklingen av pedagogisk informasjon, QOMOStemmeklikkerehar kommet inn på campus og har nesten blitt standard klasseromsfasiliteter. Ved å bruke teknologi for å drive studentens læring, gjennomfører effektivt interaksjon mellom lærer-studenter, interaksjon mellom studenter-studenter, og realiserer transformasjonen og forbedringen av undervisningskonsepter og undervisningsmetoder.

Samhandling er i toveis. Det kan være mange former for samhandling i klasserommet, og elevene lærer av samspillet. Lærere og elever som bruker QomoStudentklikkere For å svare på spørsmål, integrerer dyktig nøkkelpunktene i klasseromskunnskapen i spørsmål om klasserom. Og få studentene til å delta i det, forbedre studentenes selvtillit, ta initiativ til å hente klikkere for å svare på spørsmål. Qomo Classroom Response System fremmer bygging av klasseromsutdanning basert på studenters bok. Samtidig vekker systemet studentenes ønske om å tenke og glede seg over moroa med å bruke kunnskapen de har lært for å løse praktiske problemer.

Instruksjonsdesign er en uunnværlig del. Lærere bør lage klasseromsundervisningsplanlegging etter å ha gått av i undervisningsmateriell, forståelse av elevene, analysere læringssituasjon og kombinere undervisningskonsepter og andre faktorer. Imidlertid er denne typen planlegginger uatskillelig fra undervisningsdata i klasserommet. Lærere og elever genererer datarapporter i sanntid gjennom bruk av klikkere for interaksjon i klasserommet, og hjelper lærere med å få et tydeligere grep om elevenes læring. For å kombinere spesifikke undervisningsmål og tømme undervisningsprosesser, bør den fleksible anvendelsen av metodekombinasjonsmodellen vurderes for å fremme effektiv klasseromsinteraksjon.

I en positiv og effektiv atmosfære i klasserommet er forholdet mellom lærer og studenter harmonisk. Klasseromsdisiplinen er bra. Studentene er positiv tenkning, raskt å svare, og klasserommet presenterer en varm og aktiv scene. Denne harmoniske atmosfæren i klasserommet er en kraftig garanti for effektiv interaksjon. Ved å bruke klikkere til underholdning og spillinteraksjon i klasserommet, kan klasserommet returneres til elevene, noe som gjør klasserommet til å "leve", slik at elevene kan snakke fritt og virkelig.

Qomo -klikkere brukes i klasserom for å fremme lærernes kontinuerlige læring og praksis. Veiledet av avanserte pedagogiske konsepter, etablerer de et folkorientert konsept, som ikke bare virkelig forbedrer elevens subjektivitet, men også gir full spill til den ledende rollen som lærere.