Bruk Qomo-klikkeren dyktig til å undersøke interaksjonen i klasserommet på nytt

Med den raske utviklingen av pedagogisk informatisering, Qomostemmeklikkerehar kommet inn på campus og har nesten blitt standard klasseromsfasiliteter.Bruke teknologi for å drive studentlæring, effektivt gjennomføre lærer-elev-interaksjon, student-elev-interaksjon, og realisere transformasjon og forbedring av undervisningskonsepter og undervisningsmetoder.

Samhandling er toveis.Det kan være mange former for samhandling i klasserommet, og elevene lærer av samhandlingen.Lærere og elever som bruker Qomostudentklikkere For å svare på spørsmål, integrer nøkkelpunktene i klasseromskunnskap på en dyktig måte i klasseromsspørsmål.Og få elevene til å delta i det, styrke elevenes selvtillit, ta initiativ til å plukke opp klikkerne for å svare på spørsmål.Qomo klasseromsresponssystem fremmer konstruksjonen av klasseromsundervisning basert på studentbok.Samtidig vekker systemet elevenes lyst til å tenke og nyte moroa ved å bruke kunnskapen de har lært til å løse praktiske problemer.

Instruksjonsdesign er en uunnværlig del.Lærere bør planlegge klasseromsundervisning etter å ha fordypet seg i undervisningsmateriell, forstått elever, analysert læringssituasjon og kombinert undervisningskonsepter og andre faktorer.Imidlertid er denne typen planlegging uatskillelig fra klasseromsundervisningsdata.Lærere og elever genererer sanntidsdatarapporter ved å bruke klikkere for interaksjon i klasserommet, noe som hjelper lærere med å få et klarere grep om elevenes læring.For å kombinere spesifikke undervisningsmål og klare undervisningsprosesser, bør den fleksible anvendelsen av metodekombinasjonsmodellen vurderes for å fremme effektiv klasseromsinteraksjon.

I en positiv og effektiv klasseroms atmosfære er lærer-elev-forholdet harmonisk.Klasseromsdisiplinen er god.Elevene er positivt tenkende, raske til å svare og klasserommet presenterer en varm og aktiv scene.Denne harmoniske klasseromsatmosfæren er en kraftig garanti for effektiv interaksjon.Ved å bruke klikkere for underholdning og spillinteraksjon i klasserommet, kan klasserommet returneres til elevene, noe som gjør klasserommet "levende", slik at elevene kan snakke fritt og sant.

Qomo-klikkere brukes i klasserom for å fremme lærernes kontinuerlige læring og praksis.Veiledet av avanserte pedagogiske konsepter etablerer de et menneskeorientert konsept, som ikke bare virkelig forbedrer studentenes subjektivitet, men også gir full lek til lærernes ledende rolle.