Hva kan studenter klikkere gjøre for deg?

KlikkereGå etter mange forskjellige navn. De blir ofte referert til som klasseromsresponssystemer (CRS) ellerPublikumsresponssystemer. Dette kan imidlertid innebære at studenter er passive medlemmer, som motsier klikkerteknologens sentrale formål, som er å aktivt engasjere alle studenter som enkeltmedlemmer i læringssamfunnet i stedet for et helt "publikum." Men hvordan en klikker endrer klasserommet eller undervisningsveien din? At oss starter med disse aspektene.

Et mest betydningsfullt kjennetegn ved klikkere er at de kan hjelpe lærere til å få øyeblikkelig tilbakemelding. Feedback ser ut til å arbeide gjennom en korrigerende mekanisme der gale svar kan rettes og det korrigerte svaret kan lettere huskes. Derfor er læring best når tilbakemeldinger gir riktig svar i stedet for bare å indikere om responsen er riktig eller galt.

Klikkere kan også hjelpe lærere til å vite om situasjonen med klasseromsoppmøte og klasseforberedelse. Som bare trenger ett enkelt glimt. På maskinvareklikkere kan instruktøren måle hvem som er til stede gjennom et spesifikt serienummer for hver klikk - og hvis de er registrert til studentnavn, kan du ha muligheten til å se dem mens du holder dataene anonyme for resten av klassen.

Forresten,Intelligente klikkereFå studentene til å delta anonymt, noe som gjør det enkelt for alle å delta uten risiko for offentlig fiasko. Å skape en spillatmosfære som elevene synes er mer engasjerende enn tradisjonell klassediskusjon eller forelesning. Engasjere elever i aktiv læring gjennom klasseperioden. På dette grunnlaget, klikkere som måler sitt forståelsesnivå av materialet som blir presentert og gir mulighet for rask tilbakemelding til studentspørsmål. Studenter i introduksjonskurs har ofte liten kunnskap om emnet, så det er vanskelig for dem å diskutere og reflektere over temaer i noen dybde - de har rett og slett ikke den bakgrunnsinformasjonen som er nødvendig å gjøre det. Imidlertid er refleksjon og dybde av behandlingen fremdeles viktig for minne i introduksjonskurs. Dybde av prosessering refererer til nivået av semantisk koding som tar.

QOMO talesystemsystemer et intelligent produkt som er basert på funksjonen til klasseinteraksjon og respons. Det gir mer faktisk og visualisert klassemiljø. I kommunikasjonen mellom lærere og studenter vil responssystemet vårt blande deres mening. Studentenes initiativ og utforskning vil bli simulert fullt ut.