Hva kan elevklikkere gjøre for deg?

Klikkeregå under mange forskjellige navn.De blir ofte referert til som klasseromsresponssystemer (CRS) ellerpublikumsresponssystemer.Dette kan imidlertid innebære at studentene er passive medlemmer, noe som motsier klikkerteknologiens sentrale formål, som er å aktivt engasjere alle elever som individuelle medlemmer i læringsfellesskapet i stedet for et helt «publikum».Men hvordan endrer en klikker klasserommet eller undervisningsmåten din?At vi starter med disse aspektene.

En av de viktigste egenskapene til klikkere er at de kan hjelpe lærere med å få umiddelbar tilbakemelding. Tilbakemeldinger ser ut til å fungere gjennom en korrigerende mekanisme der feil svar kan rettes og det korrigerte svaret lettere kan huskes.Derfor er læring best når tilbakemelding gir riktig svar i stedet for bare å indikere om svaret er rett eller galt.

Klikkere kan også hjelpe lærere å vite om situasjonen for klasseromsoppmøte og klasseforberedelse.Som bare trenger ett enkelt glimt. På maskinvareklikkere kan instruktøren måle hvem som er tilstede gjennom et spesifikt serienummer for hver klikker – og hvis de er registrert med elevnavn, kan du ha muligheten til å se dem mens du beholder dataene anonym for resten av klassen.

Forresten,intelligente klikkerefå studentene til å delta anonymt, noe som gjør det enkelt for alle å delta uten risiko for offentlig fiasko.Skape en spillatmosfære som elevene synes er mer engasjerende enn tradisjonell klassediskusjon eller forelesning.Engasjere elevene i aktiv læring gjennom hele klasseperioden.På dette grunnlaget måler klikkerne deres forståelsesnivå av materialet som presenteres og gir mulighet for rask tilbakemelding på studentspørsmål. Studenter på introduksjonskurs har ofte lite kunnskap om emnet, så det er vanskelig for dem å diskutere og reflektere over emner i noen dybde – de har rett og slett ikke den nødvendige bakgrunnsinformasjonen for å gjøre det.Refleksjon og bearbeidingsdybde er imidlertid fortsatt viktig for hukommelsen i introduksjonskurs.Behandlingsdybde refererer til nivået av semantisk koding som krever.

QOMO taleresponssystemer et intelligent produkt som er basert på funksjonen til klasseinteraksjon og respons.Det gir mer faktisk og visualisert klassemiljø.I kommunikasjonen mellom lærere og elever vil vårt svarsystem blande deres mening.Studentenes initiativ og utforskning vil bli simulert fullt ut.