Hvordan velge opptaksutstyr for mikroklasser?

Med den raske utviklingen av informasjonsteknologi i dag, har det blitt en generell trend å bruke mikroklasser for å forbedre undervisningseffektiviteten uten klasseromsundervisning eller elevenes selvstendige læring etter timen.

I dag skal jeg dele litt av magien med trådløs opptaksteknikk i mikroklassen med dere.videoboks.

I undervisningen, for å lære bort noen viktige og vanskelige kunnskapspunkter, og for å lære bort problemløsningsferdigheter, er den spesielt egnet for visning i form av mikroklasser. På dette tidspunktet kan lærere vise frem viktige og vanskelige leksjonsplaner under standen, med 8 millioner HD-piksler.

Utsøkt og kompakt design, lærere kan flyttebærbar dokumentskanneri henhold til deres behov under opptaksprosessen. Linsen kan roteres i flere vinkler for opptak og filming. Innebygd LED-intelligent fylllys, når lyset er mørkt, kan det slås på med én knapp, noe som gir et lyst mikroklasse-opptaksmiljø. Etter at opptaket er fullført, kan elevene se på denne mikroklassen først etter timen for å forberede seg til den nye timen.

Lærere kan også bruketrådløs dokumentvisualisatorå utforme nye spørsmål basert på kunnskapspunktene i den nye klassen, tiltrekke seg studentenes oppmerksomhet og bane vei for introduksjonen av den nye klassen for å lage denne mikroklassen. På denne måten kan studentene bli veiledet til å utforske loven, og de kan utføre uavhengig eller samarbeidende forskning.

Det som er verdt å nevne er at den trådløse videovisualisatoren ikke bare kan hjelpe lærere med å ta opp mikroklasser, men ogsåinteraktiv skjermundervisning i klasserommet. Undervisningsplanfilene kan vises i sanntid under båsen, og elevene kan tydelig se innholdet på skjermen der de er plassert. Lærere kan skrive notater i sanntid og markere viktige punkter, vanskeligheter, tvil osv. for å hjelpe elevene med å mestre kunnskapspunkter bedre og raskere.

Skjermboksen støtter sammenligning av delt skjerm med to og fire skjermer. Hver delt skjerm kan åpne video, ta et lokalt bilde eller klikke for å ta et bilde for sammenligning. Den kan også utføre funksjoner som å zoome inn, zoome ut, rotere, markere og dra på hver delt skjerm individuelt eller samtidig.

Denne videoboksen er en multifunksjonell, bærbar skjermenhet som kan brukes til datainnsamling, videoundervisning, filvisning, fysisk visning, opplæringsvisning osv. Det er det beste valget for undervisning i mikroklasser.