QOMO QPC80H2Dokumentkamera Har en innovativ en-knapp video- og lydopptaksfunksjon, som kan ta ekte og livlige bilder med bare en knapp. Du kan fange sanntids læringsdynamikk i sanntid, for eksempel gruppediskusjoner eller studentpresentasjoner, som undervisningsmateriell for fremtidige kurs. Med opptil 30 fps dynamisk bildeskjermhastighet, er bildet klart og ikke vondt, noe som gjør kommunikasjonen mer effektiv! I tillegg, om det er lærebokinnhold eller sommerfuglvinger, blir det i tillegg plassert under F30 3,2 millioner høyoppløselige videolinser, livlige og livlige bilder umiddelbart presentert. Den nye F30 er utstyrt med et brukervennlig operasjonspanel, og filskytingsområdet kan nå A3-størrelse. Med den nyutviklede A+ Interactive-programvaren forbedrer kraftig funksjonell design i stor grad klasseroms interaktiv undervisning og skaper en ny visjon om e-undervisning!
I tillegg til det innebygde minnet, kan et eksternt minnekort også brukes (USB-flash-stasjoner)
Eksklusiv nøkkelminnelsesfunksjon (Spotlight & Shielding Function), bilde-i-bilde, delt skjerm, lett å presentere trinn-for-trinns undervisning og sammenligningsbilder
Ergonomisk operasjonspaneldesign, patentert skyttelkontrollpanel og fjernkontroll, enhånds drift er mer praktisk
Vennlig og brukervennlig driftsgrensesnitt, noe som gjør funksjonen enklere å bruke
Utstyrt med den nye A+ interaktive programvaren, med kraftigere skjermbilde, bildefangst, dynamiske videoopptaksfunksjoner.
Fordelene og rollene til å brukeMultimedia videodeling:
1. Intuitivitet, i stand til å bryte gjennom synsbegrensningene, observere objekter fra flere vinkler og være i stand til å fremheve viktige punkter, noe som er nyttig for forståelsen av konsepter og mestring av metoder.
2. Bilder, tekster, lyd og video kombineres for å mobilisere studentenes følelser, oppmerksomhet og interesse fra flere vinkler.
3. Dynamisk, som bidrar til å reflektere konsepter og prosesser, og kan effektivt bryte gjennom undervisningsvansker.
4. Interaktivitet, studentene har mer deltakelse, læring er mer aktiv, og ved å skape et miljø for refleksjon, bidrar det til studentene å danne en ny kognitiv struktur.
5. Utvidelsen av vanlige eksperimenter realiseres gjennom multimediaeksperimenter, og studentenes utforsknings- og skapelsesevne dyrkes gjennom reproduksjon og simulering av virkelige scener.
6. Repeterbarhet bidrar til å bryte gjennom vanskene med å undervise og overvinne glemme.
7. Målrettet, noe som gjør det mulig å lære studentene på forskjellige nivåer.
8. Den store mengden informasjon og stor kapasitet sparer rom og tid og forbedrer undervisningseffektiviteten.
Post Time: Mai 19-2022