Qomo QPC80H2dokumentkamera har en innovativ video- og lydopptaksfunksjon med én knapp, som kan ta ekte og levende bilder med bare én knapp. Du kan fange opp læringsdynamikk i klasserommet i sanntid, for eksempel gruppediskusjoner eller studentpresentasjoner, som undervisningsmateriell for fremtidige kurs. Med en dynamisk bildevisningshastighet på opptil 30 fps er bildet klart og uforvrengt, noe som gjør kommunikasjonen mer effektiv! I tillegg, enten det er lærebokinnhold eller sommerfuglvinger, så lenge den er plassert under F30s høyoppløselige videolinse på 3,2 millioner bilder, presenteres levende og livlige bilder umiddelbart. Den nye F30 er utstyrt med et brukervennlig betjeningspanel, og filopptaksområdet kan nå A3-størrelse. Med den nyutviklede interaktive programvaren A+ forbedrer kraftig funksjonell design den interaktive undervisningen i klasserommet betraktelig og skaper en ny visjon for e-undervisning!
I tillegg til det innebygde minnet kan også et eksternt minnekort brukes (USB-minnepinner)
Eksklusiv tastepåminnelsefunksjon (spotlight- og skjermingsfunksjon), bilde-i-bilde, delt skjerm, enkel presentasjon av trinnvise instruksjoner og sammenligningsbilder
Ergonomisk design av betjeningspanelet, patentert shuttle-kontrollpanel og fjernkontroll, enhåndsbetjening er mer praktisk
Vennlig og brukervennlig grensesnitt, noe som gjør funksjonen enklere å bruke
Utstyrt med den nye A+ interaktive programvaren, med kraftigere funksjoner for skjermannotering, bildeopptak og dynamisk videoopptak.
Fordelene og rollene ved å brukemultimedial videoundervisning:
1. Intuitivitet, evne til å bryte gjennom begrensningene i synet, observere objekter fra flere vinkler og være i stand til å fremheve viktige punkter, noe som er nyttig for forståelse av konsepter og mestring av metoder.
2. Bilder, tekster, lyd og video kombineres for å mobilisere elevenes følelser, oppmerksomhet og interesse fra flere vinkler.
3. Dynamisk, som bidrar til å reflektere over konsepter og prosesser, og som effektivt kan overvinne undervisningsvansker.
4. Interaktivitet, elevene har mer deltakelse, læringen er mer aktiv, og ved å skape et miljø for refleksjon, bidrar det til at elevene danner en ny kognitiv struktur.
5. Utvidelsen av vanlige eksperimenter realiseres gjennom multimedieeksperimenter, og studentenes utforsknings- og skaperevne dyrkes gjennom reproduksjon og simulering av virkelige scener.
6. Repeterbarhet bidrar til å overvinne vanskelighetene i undervisningen og overvinne glemsel.
7. Målrettet, som gjør det mulig å undervise elever på ulike nivåer.
8. Den store mengden informasjon og den store kapasiteten sparer plass og tid og forbedrer undervisningseffektiviteten.
Publisert: 19. mai 2022