Qomo stemmestemmesystem

Qomo Interactive er en komplett løsning for publikumsmåling som tilbyr enkel og intuitiv programvare.

Programvaren kobles rett inn i Microsoft® PowerPoint® for å gi sømløs integrasjon med presentasjonsbildet ditt.

Qomo RF-tastaturer bruker patentert trådløs teknologi for å sikre pålitelig og sikker kommunikasjon med den medfølgende USB-transceiveren.

Og her vil vi introdusere Qomo stemmestemmesystem QRF999klasseroms responssystemsom kommer med 1 sett inkludert 1 mottaker (inkludert ladebase) og 30 delerstudentfjernkontroller.Dette tastaturet støtter også stemmeoverføring som hjelper teksten din å forvandles til stemme eller stemmen til tekst.Den tok hovedfag i å jobbe i et språkmiljø som når lærere og elever evaluerer språket.Og hjelper klasserommet å gjøre det gøy.

Hvordan fungerer meningsmåling overalt?

Instruktører kan legge inn åpne spørsmål (kort svar, fyll ut tomrommet osv.) eller lukkede spørsmål (flervalgsspørsmål, sant/usant osv.) til en nettbasert søknad.De projiserer så ett spørsmål om gangen på en skjerm, og inviterer elevene til å svare på spørsmålet via en nettleser, en app eller tekstmeldinger på sine egne nettaktiverte mobile enheter.

Svarene samles inn automatisk og kan deles visuelt på skjermen slik at alle elevene kan se dem.Mens svarene er anonyme for studentene, har instruktører muligheten til å se hvor mange elever som har svart på et spørsmål eller å se individuelle elevsvar ved å lagre og laste ned svar.

Effektiv ARS-praksis

Effektiv ARS-design:

Artikuler målene med å bruke ARS til elevene dine, og vurder å legge til en del til pensum som beskriver hvordan den skal brukes i klassen.Juster ARS-bruk med læringsmålene for en gitt klasseøkt.

Utkast til spørsmål som fremkaller ønsket læring.

Gjør deg kjent med teknologien og test den ut.

Effektiv ARS-implementering:

Snakk med elevene dine om ARS.Kommuniser hensikten med å bruke ARS i klasserommet og hvordan du vil bruke det (f.eks. uformelt eller vil det gi karakter).

Still et spørsmål, inviter elevene til å tenke individuelt og svare, og del tilbake resultater på en gang eller etter hvert som de kommer inn.

Pakk ut svarene som en hel klasse, eller la elevene diskutere svarene sine i par eller grupper, og dele ut.